Каким будет цифровой мир и какое место займет в нем образование? Авторы считают, что на привычные тревоги родителей и учителей — зависимость детей от гаджетов, хорошее образование, навыки для будущей карьеры — нет простых ответов: они тесно связаны с глобальными вызовами, которые несет Цифра. Книга задумана как приглашение к спокойной дискуссии — без запугивания цифровым злом и без восторгов перед прекрасным миром Цифры.

50 историй разбиты на восемь частей. Рассказ начинается с исторического экскурса — от обучения у первобытных охотников-собирателей до промышленных революций — и с разговора о социальном образовательном заказе: как он менялся и когда и почему СССР проиграл США. Далее — тенденции и угрозы цифрового мира, от VUCA-мира и рынка труда до «цифрового слабоумия», и новые технологии: большие данные, искусственный интеллект, виртуальная реальность, программные агенты в роли наставников.

Вторая половина книги посвящена практике: будущему школ, университетов и непрерывного образования, подготовке инженеров и программистов, идеям для школы — от мотивации и индивидуализации обучения до проектной работы, игр и новых форматов урока. Завершают книгу истории о детях поколения Z, их родителях и учителях, «Манифест цифрового мира» и фантазия о том, как учитель математики работает в школе 2030 года.

Книга серии «Цифра на марше» адресована заинтересованным родителям, работникам сферы образования и думающим работодателям — всем, кому небезразлично, какими вырастут ученики XXI века.

Курбацкий Александр Николаевич, д.т.н., профессор, заведующий кафедрой технологий программирования Белорусского государственного университета. Председатель Экспертного совета Парка высоких технологий. Автор более 200 научных публикаций. Ведущий ИТ-эксперт Республики Беларусь

Зеков Михаил Георгиевич, ИТ-предприниматель. Более 30 лет опыта проектирования цифровых образовательных технологий, реализации крупных проектов по цифровой трансформации разных сфер деятельности

1. Возможности и проблемы, перспективы и угрозы, мифы и реальность цифровой трансформации в области высшего и среднего образования

2. Экспертное исследование для широкой аудитории, в первую очередь для учителей и заинтересованных родителей

3. Большие данные, искусственный интеллект, VR, цифровые платформы — как они меняют образовательный процесс и роль учителя, родителей и учащихся

4. Как родителям и педагогам обеспечить школьникам безопасную и свободную жизнь в цифровом мире

5. Почему образование дает человечеству преимущество перед технологиями и что нужно делать уже сейчас, чтобы его сохранить