Победитель премии PROSE Award for Excellence in Physical Sciences & Mathematics от Association of American Publishers
Победитель премии PROSE Award in Computing and Information Sciences от Association of American Publishers
В длинном списке Non-Obvious Book Awards
Одна из лучших книг 2024 года по версии The New Yorker

Современный мир бросает человечеству новый вызов. Как людям успешно сосуществовать не только друг с другом, но и с созданным ими Искусственным интеллектом?

Книга «Человек обучаемый. Новая теория человеческой уникальности» предлагает исследование того, насколько неповторимой по своему потенциалу является способность человека усваивать, накапливать, систематизировать и передавать знания. Эта удивительная обучаемость человеческого мозга выделяет наш вид и делает возможным существование и развитие нашей цивилизации. Но вместе с этим она несовершенна: мы легко усваиваем целые системы информации, но нам сложно правильно оценивать, какой из них можно доверять

Профессор Лесли Вэлиант утверждает, что понимание природы нашей собственной обучаемости имеет большое значение. Он разбирает, как мы обрабатываем информацию, чтобы учиться и применять знания, сравнивает мышление человека, животных и систем ИИ и в конце концов делает вывод: именно образование обеспечит наше будущее. Для этого нам нужно глубже понять нашу способность к обучению и сосредоточиться на ней

Лесли Вэлиант — профессор компьютерных наук и прикладной математики имени Т. Джефферсона Кулиджа в Гарвардском университете, где работает с 1982 года. Лауреат премии Тьюринга (2010) и Премии Неванлинны (1986) за фундаментальный вклад в развитие машинного обучения и информатики, а также премии Кнута и премии Европейской ассоциации теоретической информатики (EATCS). В 1984 году предложил модель PAC-обучения («вероятно, приблизительно корректного» обучения), которая положила начало вычислительной теории обучения и стала теоретической основой машинного обучения.

Член Лондонского королевского общества и Национальной академии наук США. Автор книг Circuits of the Mind и Probably Approximately Correct

1. Почему обучаемость человека, а не интеллект, является уникальным навыком и лежит в основе появления цивилизаций, и почему способность ИИ к обучению делает его опасным

2. Автор предлагает теорию обучаемости, соединив эволюционную биологию, когнитивистику, информатику и педагогику, и показывает, как анализируют и обрабатывают информацию животные, машины и люди и какие возможности и угрозы для будущего человечества несет наша способность к обучению

3. О том, почему образование как инструмент построения будущего должно стать главным приоритетом человечества

4. Необычный формат: заметки на полях страниц помогут работать с книгой, легче находить нужные фрагменты и фиксировать собственные мысли

«В науке нет ясного и общепринятого определения интеллекта, что порождает путаницу вокруг IQ и потенциала искусственного интеллекта. Лесли Вэлиант, пионер машинного обучения, предпочитает определять человеческую интеллектуальность через обучаемость, а не интеллект… в своей сложной, но свободной от жаргона книге»
— Эндрю Робинсон, Nature

«Этот краткий философский трактат станет содержательным дополнением к академическим библиотекам, посвященным искусственному интеллекту и человеческому обучению»
— Library Journal

«Провокационная, амбициозная и глубокая книга. Многовековое стремление понять, что делает нас людьми, недавно обрело вычислительное измерение, открыв новые перспективы — и, возможно, даже ответы. В книге „Человек обучаемый“ Лесли Вэлиант предлагает строгую и побуждающую к размышлению концепцию, в центре которой — наша поразительная способность учиться, определяющая саму нашу человеческую сущность»
— Брайан Кристиан, автор The Most Human Human и соавтор Algorithms to Live By

«Как вообще можно спорить с предпосылкой о „важности способности к обучению“? В этой книге Вэлиант убедительно показывает, что обучаемость фундаментальна для нашей способности функционировать в современном обществе. Мы должны хотеть учиться и любить учиться, потому что последствия невежества столь опасны. Умение учиться даже важнее желания учиться. Начните с первой страницы»
— Винт Серф, один из основоположников интернета, лауреат премии Тьюринга

«Значимый вклад. Используя четкие концепции компьютерных наук и машинного обучения, Вэлиант дает читателю необходимую основу для более глубокого понимания человеческой обучаемости и серьезного исследования ее увлекательных последствий — от искусственного интеллекта до образования»
— Петер Даян, директор Института биологической кибернетики Макса Планка в Тюбингене

«Вэлиант убедительно доказывает, что ключевое свойство человека — способность учиться друг у друга. Он рассматривает вопрос о том, начнут ли компьютеры, которые учатся у нас, в итоге учиться друг у друга и превзойдут ли нас по интеллекту и силе; а также показывает, что человеческая обучаемость имела далеко идущие последствия, которые необходимо серьезно учитывать, размышляя о будущем искусственного интеллекта»
— Ричард Дж. Робертс, лауреат Нобелевской премии, биохимик и молекулярный биолог

«Уникальная и интересная книга, написанная признанным авторитетом в этой области»
— Роберт Седжвик, соавтор Computer Science: An Interdisciplinary Approach